SVILUPPARE SICUREZZA FONOLOGICA E ORTOGRAFICA

SUONI DOLCI, DURI E DIGRAMMI

SUONI DOLCI E DURI DI «C»

SUONI DOLCI E DURI DI «C»

Discriminare suoni duri e dolci
Schedario italiano 2 - Scheda 62

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Acquisizione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

«CA» «CO» «CU» O «CIA» «CIO» «CIU»

«CA» «CO» «CU» O «CIA» «CIO» «CIU»

Discriminare suoni duri e dolci
Schedario italiano 2 - Scheda 63

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Applicazione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

SUONI DOLCI E DURI DI «G»

SUONI DOLCI E DURI DI «G»

Discriminare suoni duri e dolci
Schedario italiano 2 - Scheda 64

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Acquisizione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

«GA» «GO» «GU» O «GIA» «GIO» «GIU»

«GA» «GO» «GU» O «GIA» «GIO» «GIU»

Discriminare suoni duri e dolci
Schedario italiano 2 - Scheda 65

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Applicazione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

I SUONI «CE» «CI» E «CHE» «CHI»

I SUONI «CE» «CI» E «CHE» «CHI»

Utilizzare l’H per formare suoni duri
Schedario italiano 2 - Scheda 66

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Acquisizione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

«CE»–«CI» O «CHE»–«CHI»

«CE»–«CI» O «CHE»–«CHI»

Utilizzare l’H per formare suoni duri
Schedario italiano 2 - Scheda 67

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Applicazione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

I SUONI «GE»–«GI» E «GHE»–«GHI»

I SUONI «GE»–«GI» E «GHE»–«GHI»

Utilizzare l’H per formare suoni duri
Schedario italiano 2 - Scheda 68

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Acquisizione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

«GE»–«GI» O «GHE»–«GHI»

«GE»–«GI» O «GHE»–«GHI»

Utilizzare l’H per formare suoni duri
Schedario italiano 2 - Scheda 69

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Applicazione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

STORIE DI «C» E DI «G»

STORIE DI «C» E DI «G»

Discriminare e utilizzare suoni dolci e duri
Schedario italiano 2 - Scheda 70

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Consolidamento
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

PAROLE E STORIE DI «C» E DI «G»

PAROLE E STORIE DI «C» E DI «G»

Discriminare e utilizzare suoni dolci e duri
Schedario italiano 2 - Scheda 71

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Sviluppo
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

SUONI DI LETTERE

SUONI DI LETTERE

Verifica: discriminare suoni affini data un’alternativa
Schedario italiano 2 - Scheda 72

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Verifica 1° livello
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

SUONI CON «C» E «G»

SUONI CON «C» E «G»

Verifica: discriminare suoni dolci e duri di C e G
Schedario italiano 2 - Scheda 73

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Verifica 2° livello
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

PAROLE CON «SCE» E «SCI»

PAROLE CON «SCE» E «SCI»

Discriminare suoni dolci e duri di SC
Schedario italiano 2 - Scheda 74

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Presentazione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

I SUONI DI «SCE» E «SCI»

I SUONI DI «SCE» E «SCI»

Discriminare suoni dolci e duri di SC
Schedario italiano 2 - Scheda 75

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Acquisizione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

PAROLE CON «SCA» – «SCO» – «SCU» – «SCHE» – «SCHI»

PAROLE CON «SCA» – «SCO» – «SCU» – «SCHE» – «SCHI»

Discriminare suoni dolci e duri di SC
Schedario italiano 2 - Scheda 76

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Acquisizione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

STORIE DI «SCE» «SCI» E «SCHE» «SCHI»

STORIE DI «SCE» «SCI» E «SCHE» «SCHI»

Discriminare suoni dolci e duri di SC
Schedario italiano 2 - Scheda 77

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Applicazione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

PAROLE CON «GN»

PAROLE CON «GN»

Riconoscere e utilizzare i suoni di GN
Schedario italiano 2 - Scheda 78

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Presentazione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

STORIA DI «GN»

STORIA DI «GN»

Riconoscere e utilizzare i suoni di GN
Schedario italiano 2 - Scheda 79

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Acquisizione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

I SUONI DI «GN»

I SUONI DI «GN»

Riconoscere e utilizzare i suoni di GN
Schedario italiano 2 - Scheda 80

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Applicazione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

I SUONI DI «GN» E «NI»

I SUONI DI «GN» E «NI»

Intuire la differenza di suono tra GN e NI
Schedario italiano 2 - Scheda 81

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Sviluppo
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

PAROLE CON «GLI»

PAROLE CON «GLI»

Riconoscere e utilizzare il suono proprio di GLI
Schedario italiano 2 - Scheda 82

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Presentazione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

STORIA DI «GLI»

STORIA DI «GLI»

Riconoscere e utilizzare il suono proprio di GLI
Schedario italiano 2 - Scheda 83

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Acquisizione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

I SUONI DI «GLI»

I SUONI DI «GLI»

Riconoscere e utilizzare il suono proprio di GLI
Schedario italiano 2 - Scheda 84

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Applicazione
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

I SUONI DI «GLI» E «LI»

I SUONI DI «GLI» E «LI»

Intuire la differenza di suono tra GLI e LI
Schedario italiano 2 - Scheda 85

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Sviluppo
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

TANTI SUONI DIFFICILI – 1

TANTI SUONI DIFFICILI – 1

Verifica: discriminare suoni dolci, suoni duri e digrammi
Schedario italiano 2 - Scheda 86

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Verifica 1° livello
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

TANTI SUONI DIFFICILI – 2

TANTI SUONI DIFFICILI – 2

Verifica: discriminare suoni dolci, suoni duri e digrammi
Schedario italiano 2 - Scheda 87

Argomento
Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: suoni dolci, duri e digrammi - Verifica 2° livello
Categoria
Per scrivere correttamente: fonologia e ortografia

PER SCRIVERE CORRETTAMENTE: FONOLOGIA E ORTOGRAFIA
PER SCRIVERE CORRETTAMENTE: FONOLOGIA E ORTOGRAFIA
Italiano - Anno 2