L’ACCENTO SI PRESENTA
Discriminare parole accentate e non
Schedario italiano 2 - Scheda 117
- Argomento
- Accento - Presentazione
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
L’ACCENTO CAMBIA IL SIGNIFICATO
Discriminare parole accentate e non
Schedario italiano 2 - Scheda 118
- Argomento
- Accento - Applicazione
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
ACCENTO SÌ, ACCENTO NO
Discriminare parole accentate e non
Schedario italiano 2 - Scheda 119
- Argomento
- Accento - Acquisizione
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
MONOSILLABI CON E SENZA ACCENTO
Discriminare parole accentate e non
Schedario italiano 2 - Scheda 120
- Argomento
- Accento - Sviluppo
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
«E» CHE UNISCE – «È» CHE SPIEGA
Utilizzare «e» congiunzione ed «è» verbo essere
Schedario italiano 2 - Scheda 121
- Argomento
- Accento - Presentazione
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
«E» OPPURE «È»
Utilizzare «e» congiunzione ed «è» verbo essere
Schedario italiano 2 - Scheda 122
- Argomento
- Accento - Applicazione
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
UNA STORIA DI «E» E DI «È»
Utilizzare «e» congiunzione ed «è» verbo essere
Schedario italiano 2 - Scheda 123
- Argomento
- Accento - Applicazione
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
STORIE DI «C’È» E «C’ERA»
Scrivere correttamente le espressioni «c’è», «c’era»
Schedario italiano 2 - Scheda 124
- Argomento
- Accento - Acquisizione
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
STORIE DI «C’È», «C’ERA», «C’ERANO»
Scrivere correttamente le espressioni «c’è», «c’era», «c’erano»
Schedario italiano 2 - Scheda 125
- Argomento
- Accento - Applicazione
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
PER SCRIVERE CORRETTAMENTE: ORTOGRAFIA
Italiano - Anno 2