DALLA DESCRIZIONE AL DISEGNO
Individuare la corrispondenza tra immagini e testo
Schedario italiano 2 - Scheda 292
- Argomento
- Attivare strategie propedeutiche alla comprensione letterale e inferenziale - Consolidamento
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
L’ORDINE DELLA STORIA
Individuare sequenze temporali
Schedario italiano 2 - Scheda 303
- Argomento
- Attivare strategie propedeutiche alla comprensione letterale e inferenziale - Consolidamento
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
UNA STORIA A VIGNETTE – 1
Riordinare sequenze temporali
Schedario italiano 2 - Scheda 307
- Argomento
- Attivare strategie propedeutiche alla comprensione letterale e inferenziale - Verifica 1° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
UNA STORIA A VIGNETTE – 2
Riordinare sequenze temporali
Schedario italiano 2 - Scheda 308
- Argomento
- Attivare strategie propedeutiche alla comprensione letterale e inferenziale - Verifica 2° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
CHE COSA DICE LA STORIA – 1
Prevedere il contenuto di una narrazione
Schedario italiano 2 - Scheda 317
- Argomento
- Cogliere il senso globale di testi letterari (narrativi e poetici) - Verifica 1° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
CHE COSA DICE LA STORIA – 2
Prevedere il contenuto di una narrazione
Schedario italiano 2 - Scheda 318
- Argomento
- Cogliere il senso globale di testi letterari (narrativi e poetici) - Verifica 2° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
MIRKO VA A SCUOLA
Individuare passaggi narrativi
Schedario italiano 2 - Scheda 322
- Argomento
- Comprendere lo sviluppo di una narrazione in prosa e in poesia - Consolidamento
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
COME SI SVOLGE LA STORIA – 1
Cogliere lo sviluppo di una narrazione
Schedario italiano 2 - Scheda 333
- Argomento
- Comprendere lo sviluppo di una narrazione in prosa e in poesia - Verifica 1° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
COME SI SVOLGE LA STORIA – 2
Comprendere i passaggi logico-temporali
Schedario italiano 2 - Scheda 334
- Argomento
- Comprendere lo sviluppo di una narrazione in prosa e in poesia - Verifica 2° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
IL CASTELLO SULLA SPIAGGIA
Comprendere i passaggi narrativi in una poesia
Schedario italiano 2 - Scheda 339
- Argomento
- Comprendere lo sviluppo di una narrazione in prosa e in poesia - Consolidamento
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
CROCHI CROCCO COCCODRILLO
Riconoscere in un testo personaggi, luogo, tempo
Schedario italiano 2 - Scheda 353
- Argomento
- Individuare la struttura e gli elementi di un testo narrativo e poetico - Consolidamento
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
COM’È FATTA UNA STORIA – 1
Individuare gli elementi, le parti iniziale e finale
Schedario italiano 2 - Scheda 355
- Argomento
- Individuare la struttura e gli elementi di un testo narrativo e poetico - Verifica 1° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
COM’È FATTA UNA STORIA – 2
Individuare gli elementi e la struttura
Schedario italiano 2 - Scheda 356
- Argomento
- Individuare la struttura e gli elementi di un testo narrativo e poetico - Verifica 2° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
LE PAROLE CHE DESCRIVONO – 1
Individuare elementi e informazioni
Schedario italiano 2 - Scheda 375
- Argomento
- Riconoscere gli elementi essenziali di un testo descrittivo - Verifica 1° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
LE PAROLE CHE DESCRIVONO – 2
Individuare elementi e passaggi descrittivi
Schedario italiano 2 - Scheda 376
- Argomento
- Riconoscere gli elementi essenziali di un testo descrittivo - Verifica 2° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
TOPO CAMPAGNOLO
Isolare informazioni e rielaborarle
Schedario italiano 2 - Scheda 383
- Argomento
- Riconoscere gli elementi e la struttura di un testo informativo e regolativo - Consolidamento
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
CHE TESTO È? – 1
Riconoscere la struttura di un testo regolativo
Schedario italiano 2 - Scheda 391
- Argomento
- Riconoscere gli elementi e la struttura di un testo informativo e regolativo - Verifica 1° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
CHE TESTO È? – 2
Discriminare un testo informativo da uno regolativo
Schedario italiano 2 - Scheda 392
- Argomento
- Riconoscere gli elementi e la struttura di un testo informativo e regolativo - Verifica 2° livello
- Categoria
- Per leggere e comprendere testi di diverso tipo
PER LEGGERE E COMPRENDERE TESTI DI DIVERSO TIPO
Italiano - Anno 2