LETTERE IN ORDINE
Operare con l’ordine alfabetico
Schedario italiano 3 - Scheda 41
- Argomento
- Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: operare con l’ordine alfabetico - Consolidamento
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
UNO PIÙ DI UNO IN «CHE – CHI» E «GHE – GHI»
Discriminare suoni dolci e duri
Schedario italiano 3 - Scheda 60
- Argomento
- Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: discriminare suoni dolci e duri - Consolidamento
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
FORMA PAROLE CON «SCE – SCI – SCIE»
Individuare e discriminare suoni particolari - SC
Schedario italiano 3 - Scheda 65
- Argomento
- Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: individuare e discriminare suoni particolari - SC - Consolidamento
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
TROVO PAROLE CON «GLI – GL – LI»
Individuare e discriminare suoni particolari - GL
Schedario italiano 3 - Scheda 69
- Argomento
- Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: individuare e discriminare suoni particolari - GL - Consolidamento
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
TROVO PAROLE CON «GN – NI»
Individuare e discriminare suoni particolari - GN
Schedario italiano 3 - Scheda 72
- Argomento
- Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: individuare e discriminare suoni particolari - GN - Consolidamento
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
LA PAROLA GIUSTA
Individuare e discriminare suoni particolari - QU, CU
Schedario italiano 3 - Scheda 79
- Argomento
- Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: individuare e discriminare suoni particolari - QU, CU - Consolidamento
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
UNA SOLA È GIUSTA
Operare con l’ordine alfabetico
Schedario italiano 3 - Scheda 80
- Argomento
- Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: operare con l’ordine alfabetico - Verifica 1° livello
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
CACCIA ALL’ERRORE
Operare con l’ordine alfabetico
Schedario italiano 3 - Scheda 81
- Argomento
- Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: operare con l’ordine alfabetico - Verifica 2° livello
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
NON SBAGLIO MAI
Operare con l’ordine alfabetico
Schedario italiano 3 - Scheda 82
- Argomento
- Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: operare con l’ordine alfabetico - Verifica 1° livello
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
DOV’È L’ERRORE?
Operare con l’ordine alfabetico
Schedario italiano 3 - Scheda 83
- Argomento
- Sviluppare sicurezza fonologica e ortografica: operare con l’ordine alfabetico - Verifica 2° livello
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
L’APOSTROFO CHE CAMBIA IL SIGNIFICATO
Riconoscere parole apostrofate
Schedario italiano 3 - Scheda 89
- Argomento
- Applicare le principali convenzioni ortografiche: riconoscere parole apostrofate - Consolidamento
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
CON ACCENTO OPPURE NO
Riconoscere parole accentate
Schedario italiano 3 - Scheda 96
- Argomento
- Applicare le principali convenzioni ortografiche: riconoscere parole accentate - Consolidamento
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
CON L’«H» O NO?
Discriminare parole omofone
Schedario italiano 3 - Scheda 106
- Argomento
- Applicare le principali convenzioni ortografiche: discriminare parole omofone - Consolidamento
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
CONOSCO L’ORTOGRAFIA
Applicare le principali convenzioni ortografiche - Verifica 1° livello
Schedario italiano 3 - Scheda 107
- Argomento
- Applicare le principali convenzioni ortografiche - Verifica 1° livello
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
NON SBAGLIARE!
Applicare le principali convenzioni ortografiche - Verifica 2° livello
Schedario italiano 3 - Scheda 108
- Argomento
- Applicare le principali convenzioni ortografiche - Verifica 2° livello
- Categoria
- Per scrivere correttamente: ortografia
PER SCRIVERE CORRETTAMENTE: ORTOGRAFIA
Italiano - Classe 3ª