UdA 2 - Schede 102-137

LETTERE DOPPIE

Riconoscere e discriminare consonanti raddoppiate
Schedario italiano 2 - Scheda 102

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche - Presentazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

PAROLE CON RADDOPPIAMENTI

Riconoscere e discriminare consonanti raddoppiate
Schedario italiano 2 - Scheda 103

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche - Acquisizione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

DOPPIA SÌ, DOPPIA NO

Riconoscere e discriminare consonanti raddoppiate
Schedario italiano 2 - Scheda 104

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

TUTTO CON LE DOPPIE

Riconoscere e discriminare consonanti raddoppiate
Schedario italiano 2 - Scheda 105

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche - Sviluppo

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

STORIE IN SILLABE

Operare con unità sillabiche
Schedario italiano 2 - Scheda 106

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche - Presentazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

PAROLE IN SILLABE

Operare con unità sillabiche
Schedario italiano 2 - Scheda 107

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche - Acquisizione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

DIVISIONE IN SILLABE

Operare con unità sillabiche
Schedario italiano 2 - Scheda 108

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

IL NUMERO DELLE SILLABE

Operare con unità sillabiche
Schedario italiano 2 - Scheda 109

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

SILLABE E TABELLE

Operare con unità sillabiche
Schedario italiano 2 - Scheda 110

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche - Consolidamento

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

POESIA IN SILLABE

Operare con unità sillabiche
Schedario italiano 2 - Scheda 111

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche - Sviluppo

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

L’APOSTROFO SI PRESENTA

Elidere la vocale finale in parole apostrofate
Schedario italiano 2 - Scheda 112

Argomento

Apostrofo - Presentazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

QUANDO SI USA L’APOSTROFO

Usare correttamente l’apostrofo
Schedario italiano 2 - Scheda 113

Argomento

Apostrofo - Acquisizione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

PAROLE APOSTROFATE

Usare correttamente l’apostrofo
Schedario italiano 2 - Scheda 114

Argomento

Apostrofo - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

L’APOSTROFO A POSTO

Usare correttamente l’apostrofo
Schedario italiano 2 - Scheda 115

Argomento

Apostrofo - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

CHE COSA FA L’APOSTROFO

Usare correttamente l’apostrofo
Schedario italiano 2 - Scheda 116

Argomento

Apostrofo - Sviluppo

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

L’ACCENTO SI PRESENTA

Discriminare parole accentate e non
Schedario italiano 2 - Scheda 117

Argomento

Accento - Presentazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

L’ACCENTO CAMBIA IL SIGNIFICATO

Discriminare parole accentate e non
Schedario italiano 2 - Scheda 118

Argomento

Accento - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

ACCENTO SÌ, ACCENTO NO

Discriminare parole accentate e non
Schedario italiano 2 - Scheda 119

Argomento

Accento - Acquisizione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

MONOSILLABI CON E SENZA ACCENTO

Discriminare parole accentate e non
Schedario italiano 2 - Scheda 120

Argomento

Accento - Sviluppo

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

«E» CHE UNISCE – «È» CHE SPIEGA

Utilizzare «e» congiunzione ed «è» verbo essere
Schedario italiano 2 - Scheda 121

Argomento

Accento - Presentazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

«E» OPPURE «È»

Utilizzare «e» congiunzione ed «è» verbo essere
Schedario italiano 2 - Scheda 122

Argomento

Accento - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

UNA STORIA DI «E» E DI «È»

Utilizzare «e» congiunzione ed «è» verbo essere
Schedario italiano 2 - Scheda 123

Argomento

Accento - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

STORIE DI «C’È» E «C’ERA»

Scrivere correttamente le espressioni «c’è», «c’era»
Schedario italiano 2 - Scheda 124

Argomento

Accento - Acquisizione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

STORIE DI «C’È», «C’ERA», «C’ERANO»

Scrivere correttamente le espressioni «c’è», «c’era», «c’erano»
Schedario italiano 2 - Scheda 125

Argomento

Accento - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

I SIGNIFICATI DI «AVERE»

Utilizzare correttamente le voci del verbo «avere»
Schedario italiano 2 - Scheda 126

Argomento

L’H in parole omofone - Presentazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

«AVERE»: TANTI SIGNIFICATI

Utilizzare correttamente le voci del verbo «avere»
Schedario italiano 2 - Scheda 127

Argomento

L’H in parole omofone - Acquisizione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

O – AI – A – ANNO

Utilizzare correttamente «o», «ai», «a», «anno»
Schedario italiano 2 - Scheda 128

Argomento

L’H in parole omofone - Presentazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

CON «H» O SENZA «H»

Discriminare parole omofone (uso dell’H)
Schedario italiano 2 - Scheda 129

Argomento

L’H in parole omofone - Acquisizione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

O – HO / AI – HAI

Discriminare parole omofone (uso dell’H)
Schedario italiano 2 - Scheda 130

Argomento

L’H in parole omofone - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

A – HA / ANNO – HANNO

Discriminare parole omofone (uso dell’H)
Schedario italiano 2 - Scheda 131

Argomento

L’H in parole omofone - Applicazione

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

HA – A – AH! / HO – O – OH!

Discriminare parole omofone (uso dell’H)
Schedario italiano 2 - Scheda 132

Argomento

L’H in parole omofone - Sviluppo

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

HAI – AI – AHI! / OH! / AH!

Discriminare parole omofone (uso dell’H)
Schedario italiano 2 - Scheda 133

Argomento

L’H in parole omofone - Sviluppo

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

DOPPIE – SILLABE – APOSTROFO – E / È (1)

Verifica: utilizzare conoscenze ortografiche
Schedario italiano 2 - Scheda 134

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche / apostrofo - Verifica 1° livello

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

DOPPIE – SILLABE – APOSTROFO – E / È (2)

Verifica: utilizzare conoscenze ortografiche
Schedario italiano 2 - Scheda 135

Argomento

Raddoppiamenti e unità sillabiche / apostrofo - Verifica 2° livello

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

ACCENTO – USO DELL’«H» (1)

Verifica: utilizzare conoscenze ortografiche
Schedario italiano 2 - Scheda 136

Argomento

Accento / L’H in parole omofone - Verifica 1° livello

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia

ACCENTO – USO DELL’«H» (2)

Verifica: utilizzare conoscenze ortografiche
Schedario italiano 2 - Scheda 137

Argomento

Accento / L’H in parole omofone - Verifica 2° livello

Categoria

Per scrivere correttamente: ortografia